Dia Mundial para a Erradicação da Pobreza e Exclusão Social

Amiguinhos, hoje assinala-se um dia muito importante para a população mundial, pois vem lembrar-nos de que ainda existem milhares ou milhões de pessoas a viver abaixo do limiar da pobreza! Famílias que vivem com pouco mais de 1 euro por dia, crianças que são privadas do seu direito de estudar, de brincar porque têm que trabalhar! Pessoas que têm como tecto as estrelas e como aquecimento um jornal!

Aqui no CATL não podíamos deixar passar este dia em branco e decidimos juntar-nos à campanha "Levanta-te contra a Pobreza" (movimento mundial cujo o objectivo é alertar os governos para a necessidade de cumprir os Objectivos do Milénio) e escrevemos várias cartas que se destinam aos governantes de todo o mundo que diz:

"Senhores governantes

Gostaríamos que todas as crianças do mundo tivessem direito a frequentar a escola e a brincar e não tivessem que ser obrigadas a trabalhar!"

As cartas também são acompanhadas por desenhos que mostram escolas coloridas e parques infantis.

Para além das cartas, todas as crianças colocaram uma pulseira branca onde se lê "Pobrezazero" (um dos símbolos da campanha portuguesa, representada pela OIKOS).

Este tipo de acções fazem parte do trabalho do CATL, ou seja, alertar consciências e contribuir para que estes pequenos cidadãos possam mais tarde, quando se tornarem adultos, contribuirem para um mundo melhor, sem desigualdades, e é disto que se trata quando se fala em Educação para o Desenvolvimento.

Dia da Alimentação

Olá amiguinhos!

No dia 16 de Outubro foi o Dia Mundial da Alimentação e foi-nos explicado a importância da comemoração desse dia. Um dos temas que trabalhamos este ano é a alimentação e nem imaginam o que nós temos aprendido de novo!

Também descobrimos que cometemos muitas asneiras no que diz respeito aos nossos hábitos alimentares e por isso neste dia para além das actividades que realizámos em conjunto com os nossos coleguinhas das salas de creche e de jardim de infância (podem ver em: http://www.praticapedagogica.blogspot.com/), fizemos uma ementa com o que pensamos ser uma alimentação saudável.
Depois de lerem a nossa ementa se acharem que não está muito completa ou que falta alguma coisa, por favor enviem-nos sugestões através dos vossos comentários.

EMENTA

PEQUENO-ALMOÇO (é a 1ª refeição do dia e a mais importante)

- 1 copo de leite simples/ chá/ café

- Pão com manteiga/ queijo/ fiambre/ marmelada

- Iogurte

- Cereais

- 1 copo de sumo natural (laranja, cenoura, etc)

- Fruta

ALMOÇO

- Sopa de legumes

- Massa com carne

- Salada de alface, tomate e cenoura (temperada com azeite e vinagre)

- Fruta da época

- Sumo s/ gás e/ou água

LANCHE

- Iogurte e bolachas simples (tipo Maria ou Torrada)

ou

- 1 copo de leite simples

- Pão com queijo/ fiambre/ marmelada

ou

- cereais

JANTAR

- Sopa de Abóbora

- Peixe cozido com bróculos, cenouras e batatas

- Salada de Fruta

- Sumo s/ gás e/ou água

Desenho de Suncar Sanha, 7 anos

Concurso de desenhos

Todas as crianças participantes no concurso de desenhos são vencedoras, no entanto houve uma votação e os cinco desenhos mais votados são estes ("and the Oscar goes to..."):

1º lugar: Mónica Pinheiro, 8 anos

2º lugar: Graça Santo, 8 anos

3º lugar: Idivânia Melo, 7 anos

4º lugar: Lisandra Melo, 9 anos

5º lugar: Andreia Canas, 7 anos

Os desenhos acima aparecem pela seguinte ordem: Mónica/ Graça/ Andreia/ Idivânia/ Lisandra.

E não há concurso sem prémios, por isso os cinco desenhos mais votados receberam: o 1ºlugar uma carteira/ porta moedas e os 2º, 3º, 4º e 5º lugares receberam uma esferográfica da "Pipi das Meias Altas".

Concurso de desenhos

No passado dia 12 de Outubro (6ªfeira), os meninos e meninas do CATL decidiram fazer um concurso de desenhos. O desenho vencedor irá ilustrar o "cabeçalho" do blog, nesta votação, as crianças decidiram envolver todos os funcionários do Espaço Comunitário, que rápidamente acederam ao pedido dos nossos meninos e participaram no concurso.

No final do dia já tínhamos um vencedor, mas depressa concluímos que todos os outros desenhos estavam igualmente bonitos. Assim, decidimos que, quando o desenho vencedor passe a ilustrar o cabeçalho do blog, todos os outros irão ilustrar as notícias que aí colocarmos.

Uma história em verso muito engraçada!

"A menina Carolina"

"Eu conheço uma menina

que se chama Carolina.

Ela é muito engraçada,

vive sempre atrapalhada!

Quando é hora da lição

faz enorme confusão:

troca as letras p por b

e confunde t com d.

Põe açúcar no feijão

e três salsichas no pão.

Come um cacho de banana

e depois fica de cama.

Faz tanta gente dar risada

e com tanta traquinada.

Assim é essa menina

que se chama Carolina."

(Texto de Sónia Campelo, lido, escolhido e transcrito para o blog pelo Manuel Vanduno e pelo Rigor José, ambos de 7 anos)

Ainda sobre o Dia do Animal, a Fabricía Glória fez um texto sobre as visitas que os meninos do CATL receberam nesse dia e o Edson Augusto fez um desenho.


"DIA DO ANIMAL"

"Hoje veio a doutora Angeles ao CATL para nos mostrar um ouriço .
Ele era tão fofo!

A Susana, a educadora da sala laranja, mostrou-nos um hamster, chamado Chiquinha.
Nós gostámos muito de os ver ,e com a Susana vieram três meninos da sala laranja: a VERÓNICA, o CLAÚDIO e a LETÍCIA.
Agora, vou acabar a minha composição sobre o que aconteceu hoje aqui.
O hamster come : centeio, milho, sementes, fruta e migalhas de pão.
Agora sei que eles são animais nocturnos , e vivem tão pouco tempo!"

Fabricía Glória, 8 anos.

Para Pais e Educadores

Aqui ficam dois títulos de interesse para quem se interessa pelos assuntos relacionados com a Educação e a Infância.

JANSEN, Fritz; STREIT, Uta (1998) Os Pais como Terapeutas - Um guia para os problemas escolares e de aprendizagem. Colecção Campo da Educação. Campo das Letras Editores. Porto.

Nota de Edição: "... os pais precisam de aprender, porque, quando as crianças têm dificuldades de aprendizagem, a causa pode ser um 'bloqueio' na relação entre pais e filhos."
"... os pais podem ajudar os filhos na aprendizagem, se compreenderem algumas regras básicas de psicologia e se tiverem a percepção do seu próprio comportamento e do comportamento da criança."

Esta obra "é de grande utilidade para todos os que trabalham com crianças porque explica detalhadamente, com o apoio de imagens significativas, como, ao aprender, a frustração pode dar lugar à alegria e ao êxito".

SARMENTO, Manuel Jacinto; CERISARA, Ana Beatriz (2004) Crianças e Miúdos - Perspectivas Sociopedagógicas da Infância e educação. Colecção em foco. Edições ASA. Porto.

Assunto: Culturas da Infância. As crianças e os (des)caminhos das políticas educativas. As crianças e a educação.

Nota: A prática pedagógica deve ter sempre uma fundamentação teórica de base. É importante descobrir novas teorias, mas também o é, na nossa prática diária socorrermo-nos de algumas referências teóricas para a prática não cair no vazio.

Um pouco de história.

Dia 5 de Outubro: Implantação da República

"Portugal foi, desde a sua fundação, governado por reis. A essa forma de governo chama-se monarquia.
No entanto, nos finais do século XIX, havia muitas pessoas que achavam que a monarquia não era a melhor forma de governar um país: o rei reinava a vida toda.
Quando morria era o filho mais velho, o príncipe, que tomava o seu lugar.

Os problemas que as pessoas viam na monarquia eram devidos a coisas muito simples:

E se o rei governasse mal?

E se fosse cruel para com os súbditos (o povo)?

E se ficasse doente ou louco?

E se tivesse ideias extravagantes que prejudicassem as pessoas?

E se decidisse mal coisas importantes para o país?

E se se deixasse influenciar demais por pessoas com más intenções?
Claro que estes problemas podem acontecer com qualquer governante, fosse ele um rei ou outro...No entanto, as vantagens de uma forma de governar diferente eram vistas como boas. Seria um sistema diferente: uma república.

As repúblicas têm dirigentes eleitos por períodos de tempo mais curtos, e o controlo do poder parecia mais eficaz.
Por tudo isto, grupos de cidadãos portugueses, partidários de um sistema de governo republicano, foram-se revoltando e acabaram por conseguir terminar com a monarquia e implantar a República, como vinha acontecendo noutros países da Europa.

República foi proclamada dos Paços do Concelho (a Câmara Municipal) em Lisboa. A importância deste facto foi tal que se decidiu que essa data fosse um dia feriado.
O último rei foi D. Manuel II que partiu para Inglaterra com a restante família real, ficando aí a viver no exílio.

O primeiro presidente foi Teófilo Braga, mas foi apenas presidente do Governo Provisório até às eleições, onde foi eleito como primeiro Presidente de Portugal Manuel de Arriaga."

(Texto retirado de: http://www.junior.te.pt/)

Datas a assinalar (cont.)

Dia 4 de Outubro: Dia do Animal

CURIOSIDADE: "Este dia foi escolhido por coincidir com a data em que se assinala a morte (em 1926) de São Francisco de Assis, padroeiro dos animais. Segundo os escritos da altura, este homem que mais tarde veio a ser santificado pela igreja católica, adorava animais, chegando mesmo a adquirir alguns para mais tarde os libertar."

(Ver o texto integral em: bicharada.net)

Os meninos e as meninas do CATL do Espaço Comunitário, receberam neste dia a visita de um Ouriço e de um Hamster. E depois de os mimarem muito com festinhas fizeram uma série de perguntas aos seus donos, pois as dúvidas eram mais que muitas.

A propósito deste dia as crianças prepararam alguns textos e desenhos que irão ser publicados neste blog.

Aqui vai um alerta para todas as pessoas que têm animais de estimação, POR FAVOR NÃO OS ABANDONEM! Este ano foram registados números incriveis de cães e gatos abandonados (porque os donos vão de férias e não querem ou não os podem levar; ou porque deixam de ter condições para os manter; ou porque eles cresceram e deixaram de lhes achar piada). Os animais de estimação precisam de cuidados vários e de muita atenção, não são brinquedos e nem um bem de consumo!

Datas a assinalar

Na primeira semana de Outubro assinalam-se algumas datas importantes, as quais nos vêem lembrar da importância de alguns aspectos para a nossa qualidade de vida.

No CATL assinalamos sempre estas datas, deixando que estas se tornem motivo de conversa e de debate entre as crianças, possibilitando assim bons momentos de conversa que ao mesmo tempo servem para despertar consciências e trabalhar competências para a cidadania.

Dia 1 de Outubro, comemorou-se:

- Dia Internacional do Idoso

- Dia Nacional da Água

- Dia Mundial da Música:

"2 Milhões de história humana desenvolveram olhos com pálpebras, mas ouvidos sempre abertos. É o primeiro dos sentidos que desenvolvemos, pois ao 3.º mês de concepção já o bebé tem o seu aparelho auditivo acabado. É pelos ouvidos que tomamos o primeiro contacto com o mundo exterior, e é pelos ouvidos que se conhecem pai e mãe com as vozes que inundam o caldo do ventre materno. A poesia dos sons embala-nos desde o berço, amniótico ou de palhinha, seja por caixas de música electrónicas, ou pela voz emocionada de mães e avós."
(Ver texto em: paparocadoce.weblog.com.pt)

Dia 3 de Outubro: - Dia da Infância

"A 20 de Novembro de 1989, a Assembleia Geral das Nações Unidas aprovou a Convenção sobre os Direitos da Criança depois de dez anos de intenso trabalho.
Os direitos estabelecidos pelos vários representantes de todos os países partiram do princípio de que as crianças são pessoas que fazem parte da sociedade:
- que têm direito à vida e a crescer num meio adequado e
- que têm opiniões e sentimentos próprios que devem ser respeitados por todos.

Nesta Convenção trataram-se temas em que nenhuma outra reunião se haviam tratado, como, por exemplo:
- As necessidades das crianças refugiadas por causa das guerras.
- A situação das crianças que cometem delitos.
- A necessidade de proteger as crianças do uso, compra e venda de drogas."

(Ver texto in: www.jornaldosaber.com)

Olá amiguinhos!

Como podem calcular temos andado muito atarefados com o início de mais um ano lectivo, as nossas aulas já começaram e os T.P.C. (Trabalhos Para Casa) também.

Os TPC deviam passar a chamar-se "TPCATL (trabalhos para o CATL), pois nós estudamos no CATL. Aliás até já pensámos em fazer uma pequena manifestação, porque não achamos justo passar grande parte do nosso dia a estudar! Estudar é muito importante, mas também é igualmente importante brincar, pois através da brincadeira também se aprende!

Apelamos a que a s crianças de todo o mundo reivindiquem o vosso direito à Brincadeira!